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关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通 知
[查阅次数:次]  [发布时间:2014年12月22日]

各中小学、幼儿园:

    苏州市教育科学研究院通知,根据苏教院《关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通知》精神,现将有关事项通知如下:

一、         参加此次短文征集活动的人员为我市省特级教师和正高级教师;

二、         具体要求看苏教院《关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通知》;

三、         时间

1.       《参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表》于20141225发教科室王新英老师邮箱wangxysjy@126.com

2.       “苏式课堂大家谈”短文于2015125发教科室王新英老师邮箱。

请有关学校做好本项工作。

附件1:《关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的通知》

附件2:参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表

 

昆山市教育局教科室

二〇一四年十二月十六日

附件1

关于组织开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动的

 

各市(区)教科室(教研室、教师发展中心):

党的十八届三中全会提出,“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。为落实这一要求,苏州市教育局明确了提出了深化素质教育、培育“苏式教育”品牌的发展思路,苏州市教科院也出台了《关于推进中小学“苏式教学”与“苏式课堂”实践与研究的工作意见[苏教研教(201426]。为进一步深化对“苏式教学”和“苏式课堂”的理性认识,形成“苏式”教学风格,打造“苏式教育”品牌,经研究决定,开展“苏式课堂大家谈”短文征集活动,具体要求如下:

一、主题:“苏式教学”与“苏式课堂”

二、内容:

1. 理论维度:关于“苏式教学”与“苏式课堂”的内涵、特征、价值等的理性思考与认识;

2. 学科维度:基于学科特点,阐释“苏式教学”与“苏式课堂”在不同学科中的呈现方式及主要特征;

3. 实践维度:基于教学实际,阐述践行“苏式教学”与“苏式课堂”理念的方法、成效、经验与建议等;

4. 课程维度:基于课程建设,阐明“苏式教学”与“苏式课堂”在落实国家课程、体现地方课程、建构校本课程中的作用、方式、问题与对策等;

5. 比较维度:采用比较方式,阐析“苏式教学”或“苏式课堂”与同类型的其他地区的教学样态或课堂特征的区别与联系、共性与个性等。

参与教师可围绕某一维度展开论述,也可围绕主题多维度展开论述。

三、对象

特级教师、教授级教师、名教师、名校长、大市学科带头人等。请各市(区)教科(研)室在兼顾学段、学科、对象类别的条件下,推荐1520位教师参与短文征集活动。

四、字数

短文务必言简意赅、简明扼要,以5001000字为宜。

五、参与方式

1. 请各市(区)教科(研)室接到通知后,先行确定参与教师名单,并于20141230前将《***市(区)参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表》发送至szczjky@126.com.

2. 请各位参与活动的教师,于2015130前,将您的短文发送至szczjky@126.com,邮件主题为:“苏式课堂大家谈”短文。

联系人:        69159372  15298875977  qq:995653146

                                  苏州市教育科学研究院

                                     20141215


附件2

参与“苏式课堂大家谈”短文征集活动教师一览表

序号

姓名

学段

学科

荣誉称号

单位

电话

邮箱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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